Подрастващите обикновено са резервирани с възрастните, но с приятелите си бъбрят охотно и телефонните разговори понякога продължават с часове. За осмокласника и деветокласника смартфонуът символизира личната свобода. Два са основните проблеми, свързани с тенденцията да се бъбри дълго по телефона: съкращава се времето за учене и за другите задължения и често се превръща в проблем за останалите от семейството, защото смартфоните освен за разговори могат да се ползват за „ровене“ в интернет и социалните мрежи, както и за играене на видео игри. Имайте предвид факта, че детето до навършване на 14-тата му годишнина е малолетно и затова спокойно можете да искате от него да споделя за контактите си в интернет.
Обсъждайте въпроса за използването на смартфона и създайте ясни правила. Тяхното определяне позволява на родителите да включат подрастващия в решаването на сериозен въпрос. Забележите ли, че детето започва да използва твърде много смарфона си, намесете се. Като начало нека всички от семейството, включително и другите деца, да обсъдят нуждата от използването на смартфон. Когато определяте правилника за използване по смартфон, изяснете, че всеки заслужава да се съобразяват с потребностите му от тишина и спокойствие, както и с възможностите да се плащат високи сметки. Обяснете колко относителна е преценката дали използването на смартфон е важно и че в някои моменти оставянето на телефонната линия свободна за обаждане има предимство. Като участва в обсъждането на въпроса, излага своята позиция и се чува мнението му при определянето на правилата за употреба на смартфона, детето ще бъде по- склонно да спазва тези правила и да си понася последствията, когато създава неудобство за другите.
Разумно е да оставите на детето време да прецени какви са потребностите му. После отново обсъдете въпроса.
Следва продължение…….